To the moon and back

En rymdraket:

• toarulle eller hushållspappersrulle
• äggkartonger
• papper
• lim, tejp, limpistoler
• flaskfärger, kritor m.m.
• sax

Skuttaren:

• en sugslang (t.ex. från en gammal dammsugare)
• en toarulle eller en bit kartong
• starkare tejp
• en tom plastfalska, minst 1,5l
• locket från flaskan
• en borrmaskin
• en limpistol

Rymdraketerna bygger vi enligt egna skissar och idéer. En sak man måste tänka på är att den ena sidan av raketen måste våra öppen för att kunna stoppa in sugslangen.

Skuttaren bygger man genom att koppla flaskan till den ena sidan av sugslangen. Vi har först tejpad flaskan. Då de blir utslitna efter ett par gånger. Därför har jag borrat ett hål i ett lock (ju större desto bättre men ser till att den inte tappar formen). Sedan har jag placerat den på plats. Använder kartong och tejp för att säkra dess position och limmar för att sätta fast den. Nu gäller det bara att skriva in och ut flaskorna efter behovet 🙂

 

Vinden vänder

Varje gång vinden börjar blåsa i Göteborg, tänker jag på drakar. Jag ser dock sällan barnen som leker med dem. Har sätt pojkar som vikar flygplan i olika storlekar men inte drakar. Dags att vända på denna tråkiga trenden.

A kite is an aircraft consisting of wings tethered to an anchor system. (Wikipedia)

Älskar ordet ”aircraft” i definitionen, låter så lockande.

Att bygga drakar ger oss möjlighet att jobba med teknik, naturvetenskap, skapande, motorik, matte, följa instruktioner (i olika språk), samarbeta, genomföra projekt… (har ni fler förslog, skriv i kommentaren).

En extra bra sak med drakar är att konstruktionen kan anpassas till barnets förutsättningar, lust nivå, verksamhetens möjligheter. Vi kan bygga små, enkla drakar som förskolebarn klarar att bygga utan hjälp eller med lite stöd. Det finns logom avancerade konstruktioner som inte tar lång tid (30-60 minuter) att göra färdig. För entusiaster finns det komplicerade konstruktioner som kräver mer tid (ca 90 minuter eller längre) och / eller samarbete med några kompisar. Något för alla.

Källor för DYI instruktioner (från de mest avancerade till de enklaste):

My best kite – from klassiska till 3D former

Red Ted Art – roligare former

Made by Joel

Skip to my Lou

Vill man bygga den mest klassiska kika på bild från Mr. Wonderful

Fler exempel med bl.a. Tetrahedral kite, hittar ni på min Pinterest board.

PS. Under instruktion till Tetrahedral står det så:

”Note to teachers … Our seventh grade class is given 6 class periods (about 3 hours) to complete a kite. Some kids will finish in an hour or so, other will barely finish. We do not walk them through it. They are given written directions and have to read through them. ”

Love it 🙂